Friday, April 16, 2010

蚂蚁说

蚂蚁,每个人都知道那是一种什么东西。应该, 应该是没有人没看过蚂蚁吧!而且,我相信;几乎认识它的时候,都是在童年时代。它,是一种很早就走入我们的生活的小动物。我最初认识蚂蚁,是在小学时候。因为帮父母亲到橡胶园工作的关系。很多回,在等待吃午餐之时,除了拍打蚊子以外,就没有什么事情可打发时间的情况之下,竟然观察起蚂蚁来。因为,蚂蚁好像是无所不在的,哪都能看到。而我的视线总是寻找那最大只的来观察。因为,大只得不容易跟丢!然后,视线就跟着它,去看它在做些什么。原来这才发觉,它们总是不能停止的走动。从那洞口到哪食物或资源处, 来回走动。一只接一只,像是有次序和规矩般, 但偶尔也有些是比较动作快的。 记得,因为好奇,好奇那洞口里面到底好存有多少的蚂蚁,结果我就拔了根一尺长的草,整理成只剩下它的茎,然后拿着它慢慢的往洞口里塞,塞到不能塞才停止。然后,等上一会儿,才将那草慢慢的往上拉回出来,接着;兴奋地数着附在草上的蚂蚁。(有时候,还会和弟弟猜看会有多少只蚂蚁被抽出来。)当数完后,又慢慢地轻轻抽拉那草以让蚂蚁爬到地面上。而我又继续再度将草放入洞里,再度引它们,直到引出来的蚂蚁越来越少,才停下来,又才再到另一个洞口从头开始。最高兴就是能抽出大只的蚂蚁, 因为比较少见, 所以特别。 现在想起来,发觉自己还真蛮有耐性的。静静地观察;跟着它们的路线去。静静地等蚂蚁上“钩”,然后又重覆的做。可能听起来很无聊,但比静静的坐在那,拍蚊子好的多了。

这之后,再度接触蚂蚁,是在大学时。在 Artificial Intelligent 科里,有这样的一个theory, 一个用蚂蚁来做学习对象的 programming theory: ANT Colony Optimization. 在学这个theory 时,可能因为小时候有观察过它们的生态,所以,对这课特别感兴趣!当时的自己,只是观察;现在却是学习它们的生态,以便在 digital 界里,为某些问题,寻找解决方案。 这个theory的研究道出, 蚂蚁总是能在食物与它们的洞口,找出最最短的路线。这是有experiments 根据。这些 experiments, 建出不同的路线,然后就观察每一条路线上蚂蚁的数目。结果,实验显出,在刚开始的时候,它们都随便选择路径,但是,经过稍微长一点时间的观察,竟发觉大多数的蚂蚁都走在最短的路线上。
这些蚂蚁们,总能和会选出最短的路线。这是因为,在它们寻找食物而来回食物、洞口时,每一只蚂蚁都会将身上的 pheromone *(信息索/外激素), 沿途存放在那路线上, 当记号。所以当要选择哪条路线时,它们就会选择哪条存有最浓厚pheromone 的路线。而最短的路线都有着最浓厚的pheromone,因为蚂蚁在哪最短的路线,来回次数最密,pheromone存放率也最高了。加上,pheromone在比较长的路线上,随着时间的蒸发,浓度率也降低了很多。 而这个小动物的生态研究原理,是为了解决 Traveling Sales Problem(TSP).

原来如此!!原来如此!!

曾经,在还小的时候,有听过大人说: “蚂蚁啊, 当一个接一个的时候, 他们都会互相的接触对方的触须;来沟通,传送信息。” 哈哈,原来,其实并不是那样的。大人们的说法,是个很童话的美丽解说。 我并不是钟情于蚂蚁,但是也不讨厌它。小小个子的它们,好像力大无穷,默默耕耘,又团结。它们就好像“勤劳” 的象征,一点我很欣赏的。它们永远有走不完的路,和搬运不完的东西;不管那是食物,还是建巢需要用到的树枝,枯干等。不管是一只在搬运, 还是两只、三只或更多只;搬运那更大的资源,它们就是:做!做就对了!不停的做! * (Zoology)a chemical substance produced and released into the environment by an animal, especially a mammal or an insect, affecting the behavior or physiology of others of its species

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谈到蚂蚁, 忽然想起“星洲日报” 有一项用蚂蚁为题的阅读计划项目叫 “红蚂蚁计划”。这个计划的进行方式是: 星洲会发送一本书,每一次要送的書(只有一本),會在facebook公佈,讓大家發言。然後在眾發言者當中抽選一人,讓他得到書。他在看完以後, 傳給身邊的朋友,第十個人,再寄回星洲日報來換取一套書簽。。

详细资料,可到 http://www.facebook.com/sinchewplus 看看。

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