这次的好人，是一对夫妇。一对连他们身边的人都不太喜欢他们的人。他们是很不一样，不一样的做法。但是这不一样的做法却使到一个小孩；一个好玩的孩子，从不知，到了解；自己“能力”所能发挥的力量。
故事的开始，由小孩说起。
这个小孩， 很小的时候， 是个好动又好玩的小孩。 因为小孩觉得；只有玩得当儿，他才能开心。只有玩得当儿，他才能没时间去想那不愉快的事情；特别是那不想面对的。所以，就算是开始步入小学，他也不曾认真的读书。学校，反而是给他认识更多的玩伴了。他就管它的玩，而忙着生活的父母亲，也没那个时间去管教他。就这样， 小一和小二也被“玩"过去了。
来到小三，有一天，这对夫妇也不知是怀着怎样的心态，就对小孩说：“如果你的考试成绩是在第一到第三名内；不管是前面的首三名， 还是后面算起来的三名，我们就给你奖金为奖赏。三十，二十和十元。但是如果是后三名的话，就需要全部科目都要及格哦。怎样？要不要拿钱？”
小孩子迷茫的看着他们，而脑子里怀疑着他们的用意。毕竟，他们是小孩不喜欢的人。因为，他们总爱作弄小孩，使到小孩对他们没有信心。心里在想：“这到底是鼓励还是什么啊？哪有人奖励考试拿最后的？。。。莫名其妙。。。想啊想， 想到那笔钱，如果拿到的话，校服鞋子就有下文了。。。还有零用钱呢。。。还是你们的钱呢”。 想到这里，小孩也没再去想他们的目的是什么了，接着又想到 “反正都一定要考试的嘛。。只是“不要有红字”就可了。。还有排名。。” 而应着说：“还啊，那就这样说定了。”
那年，因为小孩还在差的班级，而他也懂得自己在这班级的“能力”到哪，再去掉一点点的懒惰与懒散，结果，几次考试都是在前三名内。然后拿了他们的奖励。来后，因为全级考试成绩进步了，在小四的时候，被编入进最好的班级。
这时，小孩知道，在这班级里，他不可能考试拿到前三名的。因为班上有全班级最好的优秀生。他连想都懒得去想怎样去争前三名。反而，去想如何考到后面三名。“后面三名，全及格。” 结果，他真的考得了后三名，也全及格。也拿到钱。他还跟他当时的同班同学分享，这样的鼓励法。听在他同学的耳朵里，也是觉得怪怪的。
故事说到这里，听来，好像有点不可思议。不可思议那大人为什么会有如此的鼓励？但无可否认，对小孩来说，那也真是一种鼓励。至少，他少花了点时间在玩耍。他们给了他一个目标。可能那不是很好的目标，但总比”上学校认识更多的玩伴“ 来得好些。然后，也使他知道，什么是目标.
然而，最重要的是，从这件事后，他知道更多自己“能与不能”的力量和“怎样做”,还有“选择和其后果”。他们让他觉得说：“要做的话，就能做到。不要做的话，怎样都做不好。而，决定了这样，就别多想其他的”
他们的鼓励，无形地；真的很不一样。另一种很不一样的好。
No comments:
Post a Comment